-En una tarde de actividades pedagógicas, recreativas y culturales, 200 niñas y niños de 56 instituciones educativas participaron en el
cierre de la Semana de Educación Inicial en el municipio Paz Castillo de Miranda, realizado en la cancha Mary Rodríguez, como parte
de una agenda formativa en desarrollo desde el 20 de abril.
El director del Centro para el Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE) en Paz Castillo, Larry Sánchez, destacó que durante la
semana los planteles promovieron estrategias lúdicas para acompañar el proceso de enseñanza.
“Esta semana permitió mostrar el esfuerzo de nuestras maestras, maestros y familias en la formación de los niños y niñas desde sus
primeros años. En cada institución se desarrollaron actividades que fortalecen el aprendizaje, la convivencia y la participación
escolar”, expresó el director Sánchez.
Aulas convertidas en espacios de aprendizaje
La jornada reunió a autoridades educativas, docentes, familias y comunidad escolar, con el propósito de visibilizar el trabajo que se
impulsa desde las aulas para fortalecer el aprendizaje en la primera infancia.
Durante la programación, las instituciones participantes incorporaron dinámicas de juego, recreación y expresión pedagógica,
orientadas al desarrollo integral de los más pequeños.
La profesora Norkys Rojas informó que la agenda se mantuvo activa en los centros educativos del municipio. “Contamos con la
participación de 56 instituciones que se sumaron a esta Semana de Educación Inicial con actividades dentro de sus aulas y con una
jornada de cierre que reunió a niñas y niños de distintos planteles de Paz Castillo”, señaló.
El encuentro contó con la presencia de Jenny Ramírez, directora nacional de Educación Inicial, y Yaritza Durán, directora adjunta.
También participó el alcalde Omar León, quien reconoció el trabajo del Ministerio del Poder Popular para la Educación y del CDCE
municipal.
Con esta actividad, Miranda fortalece las políticas educativas orientadas por el gobernador Elio Serrano, enfocadas en acompañar la
formación integral de niñas y niños desde la primera etapa escolar.
