La especialista en dirección y supervisión educativa, Verónica Carvajal, sostuvo en una entrevista para el programa La
Jornada, que transmite Venezolana de Televisión (VTV), que se deben romper los paradigmas tradicionales a la hora de
dar clase, para así implementar nuevos modelos educativos con el objetivo de lograr un método de educación óptima
para las nuevas generaciones.
“Dentro de todo, nosotros le abrimos la posibilidad de revisar diariamente sobre cómo estamos educando a estas
nuevas generaciones. Hay que romper los paradigmas. Nosotros venimos de un paradigma tradicional, criados y
formados entre los años 70, 80 y 90. Entramos a un milenio de manera acelerada, donde aparecieron los usos de las
tecnologías de la información y educación (TIC). Ese fue el primer paradigma que nosotros como profesores tuvimos
que romper”.
En este sentido, la pandemia funcionó como un punto de inflexión en el ámbito educacional, pues invitó a aquellos más
apegados al método tradicional a explorar nuevas formas de impartir la cátedra. Asimismo, Carvajal recordó la
importancia de la educación del hogar, la cual también es pilar en la formación institucional de las familias venezolanas.
“Basta primero hacer conciencia como familia, partiendo del eje que nosotros tenemos que es la pedagogía del amor, el
ejemplo y la curiosidad. Ese es un eje principal en el sistema educativo venezolano”, señaló la especialista durante una
entrevista en el programa La jornada, transmitido por Venezolana de Televisión (VTV).
Por otro lado, la psicopedagoga Yarelis Ibáñez, sostuvo que los jóvenes, desde la edad de 12, ya son capaces de discernir
sobre la información que consumen en redes, pero es crucial que el uso de estas tecnologías sea uno eficiente y que no
compense el ocio. Para así enfocarlo a un uso productivo, tanto para el docente como para los estudiantes.
